1. 时尚性
适应了当代完善人格、提高素质和回归自然的需求。
2. 突破性
并非体育加娱乐,也不是魔鬼训练,而是对正统教育的一次全面提炼和综合补充,打破常规,产生新的意义。
3. 丰富性
拓展培训所有项目以体验活动为先导,引发出人知、情感、意志和交往活动,使短暂的训练充实而丰富。
4. 挑战性
所有项目都具有一定难度,心理、体能、智能的极限挑战。
5. 自然化
与大自然互动,通过自然的学习方式,达到自然的个性成长。
6. 团体性
实行分组活动,强调团队合作。通过面对共同的困难,使每一名队员竭尽全力,既增强了团队合作的意识,同时又从团队中汲取巨大的力量和信心。
7. 高峰体验
在克服困难、顺利完成课程要求以后,队员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感,获得人生难得的高峰体验。
8. 自我教育
充分尊重队员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中,教员也只是点到为止,主要让队员自己来讲,达到自我教育的目的。
9. 人性化
心的旅程,重视心灵的感动和感悟。
10. 与传统培训的对比
传统教学 |
体验式教学(拓展培训及体验训练) |
过去的知识 |
即时的感受 |
注重知识、技能 |
注重观念、态度 |
无接触 |
直接接触 |
记 忆 |
领悟和体认 |
自主学习 |
团队学习 |
单一刺激 |
高峰体验 |
以教师为中心 |
以学员为中心 |
标准化学习 |
个性化学习 |
理论化 |
现实化 |
强调学 |
强调做中学 |